 |
| Անդրանիկ Շահինյան |
-Կրթական համակարգում որո՞նք են այն հաստատությունները, որ ունեն սոցիալական մանկավարժի կարիք.
-Կրթական համակարգում սոցիալական մանկավարժի
կարիք ունեն հետևյալ հասատատությունները՝ հանրակրթական դպրոցը, մանկավարժահոգեբանական
աջակցման կենտրոնը, դժվար և շեղվող վարքով երեխաների հետ մասնագիտացված հաստատությունները,
ռեաբիլիտացիոն /վերականգնողական/, շտկողական, խորհրդատվական կենտրոնները։
-Ու՞մ հետ է աշխատում սոցիալական մանկավարժը կրթական համակարգում։
-Սոցիալական մանկավարժը կրթական համակարգում աշխատում է հետևյալ խմբերի երեխաների հետ՝ ինտելեկտի և զարգացման խանգարումներով, տնային պայմաններում
ուսուցանվողների, դեզադապտացված երեխաների, ովքեր մտնում են ախտաբանական, հոգեսոցիալական
և սոցիալական տիպերի մեջ, վարքի շեղումներով, կյանքի դժվարին իրավիճակներում հայտնված
երեխաների և անչափահաս իրավախախտների հետ։
-Ի՞նչ է նշանակում լինել սոցիալական մանկավարժ։
-Սոցիալական մանկավարժն այն մասնագետն է,
որը կամրջում է մեծահասակների և փոքրերի կյանքը.
նա դպրոցի,
ընտանիքի և հասարակության միջև ամուր կապ ստեղծողն է,
դժվար իրավիճակում հայտնված երեխայի առաջին օգնականն ու պաշտպանը,
վերադաստիարակման գործընթացում հայտնված անչափահասի,
նրա ծնողների ընկերն ու խորհրդատուն:
Այն սոսկ մասնագիտություն և բարձրագույն կրթություն չէ. «Դա
կոչում է, նվիրում, մարդու, երեխայի, մանկության նկատմամբ մեծագույն պատասխանատվություն,
ուրիշի ցավն ու դժբախտությունը զգալու, օգնության հասնելու պատրաստակամություն ու ցանկություն,
ապրումակցում, հանդուրժելու կարողություն»:
Սոցիալական մանկավարժի կարևորագույն խնդիրներն են՝ աջակցել երեխային հոգեպես,
սովորեցնել համակերպվել դժվարություններին, ինչ-որ ուղի գտնել և որոշում ընդունել,
համոզել նրան, որ ամեն ինչ կարելի է փոխել դեպի լավը։
Էլեկտրոնային հասցեների միջոցով վտանգավոր վիրուս է տարածվում, որը նպատակ ունի տվյալներ գողանալու միջոցով գումար հափշտակել։
